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La adolescencia es una etapa del desarrollo que presenta importantes desafíos para madres, padres y profesionales, por ser un tiempo de crecimiento acelerado debido a la significativa maduración cerebral que está ocurriendo, expresada en los múltiples cambios físicos, emocionales, mentales y espirituales que experimenta cada adolescente. Por ello, es fundamental comprender el valor y la importancia de este tránsito, especialmente en torno a los aprendizajes y competencias que pueden desarrollarse en esta etapa.
Estas transformaciones son muchas veces percibidas como complejas y difíciles o son observadas desde prejuicios y/o etiquetas, ya que en este tránsito el/la adolescente oscila entre la niñez y la adultez, es decir, se siente niño/ a y adulto/a al mismo tiempo. Sin embargo, lo esencial es recordar que estamos acompañando a seres humanos en un proceso de construcción, en el que necesitan espacio y oportunidades para la experimentación, el aprendizaje y el error, para así poder descubrirse a sí mismos y al mundo.
Debemos recordar que el gran objetivo de esta etapa según Unicef es que los/las adolescentes puedan aprender a tomar decisiones, aprender de sus errores, hacerse cargo de sus actos, responder con libertad y crecer en autonomía, para poder llegar a ser adultos saludables. Este es el tiempo en que se modela su personalidad, y por tanto deben desarrollarse capacidades para la autorregulación y la toma de decisiones responsables. Por esto es clave que madres, padres, profesionales de la salud y educación aprendan y actualicen su mirada, prácticas y recursos para abordar esta etapa.
La adolescencia es una etapa del desarrollo que presenta importantes desafíos para madres, padres y profesionales, por ser un tiempo de crecimiento acelerado debido a la significativa maduración cerebral que está ocurriendo, expresada en los múltiples cambios físicos, emocionales, mentales y espirituales que experimenta cada adolescente. Por ello, es fundamental comprender el valor y la importancia de este tránsito, especialmente en torno a los aprendizajes y competencias que pueden desarrollarse en esta etapa.
Estas transformaciones son muchas veces percibidas como complejas y difíciles o son observadas desde prejuicios y/o etiquetas, ya que en este tránsito el/la adolescente oscila entre la niñez y la adultez, es decir, se siente niño/ a y adulto/a al mismo tiempo. Sin embargo, lo esencial es recordar que estamos acompañando a seres humanos en un proceso de construcción, en el que necesitan espacio y oportunidades para la experimentación, el aprendizaje y el error, para así poder descubrirse a sí mismos y al mundo.
Debemos recordar que el gran objetivo de esta etapa según Unicef es que los/las adolescentes puedan aprender a tomar decisiones, aprender de sus errores, hacerse cargo de sus actos, responder con libertad y crecer en autonomía, para poder llegar a ser adultos saludables. Este es el tiempo en que se modela su personalidad, y por tanto deben desarrollarse capacidades para la autorregulación y la toma de decisiones responsables. Por esto es clave que madres, padres, profesionales de la salud y educación aprendan y actualicen su mirada, prácticas y recursos para abordar esta etapa.
Lamentablemente, el escenario post pandemia ha complejizado aún más esta etapa del desarrollo para millones de adolescentes en el mundo. Hoy las cifras son alarmantes en torno a su salud mental, cada día vemos cómo aumentan los indicadores de ansiedad, depresión, autolesiones, suicidio o intentos de suicidio, consumo de drogas y alcohol. También existe un aumento significativo en déficit atencional (TDAH), trastornos de la conducta alimentaria (TCA) y adicciones a pantallas.
Además, en esta etapa están apareciendo dimensiones nuevas para la mayoría de los adultos, propias de la cultura imperante, que son centrales en el mundo y desarrollo de los adolescentes, como lo son la perspectiva de género, inclusión, sexualidad integral, orientación sexual, internet y usos de pantallas, medio ambiente, opciones alimentarias (vegetarianismo-veganismo), entre otros ámbitos que nos invitan a actualizar nuestras referencias y prácticas para poder acompañarlos con más herramientas.
Por estas razones es urgente ofrecer a los y las adolescentes una mirada integrada de esta etapa de la vida, que pueda acompañar el pleno desarrollo y a la vez entregar respuestas, contención y seguridad ante los procesos y desafíos que transitan.
En este diplomado te invitamos a:
Construir una mirada integral sobre la adolescencia y comprenderla -además de su trascendental hito de desarrollo- desde el contexto único de nuestro presente lo que marcará la completa diferencia.
Comprender la adolescencia desde múltiples dimensiones: hitos del desarrollo, neurociencias, sexualidad, género, inclusión, trastornos alimentarios, prevención del suicidio, prevención del ciberacoso, neurodivergencias, entre otros, a fin de acompañarla con los conocimientos y herramientas adecuadas.
Identificar los prejuicios y estereotipos asociados a la adolescencia para construir una respuesta que acompañe la transición que viven los/las adolescentes, es decir, convertirnos en adultos/ as que comprenden estos cambios y colaboran para que fluyan.
Ofrecer una respuesta amorosa, segura, informada y contextualizada a los y las adolescentes que viven en nuestro hogar, están en las escuelas, son parte de estudios o políticas públicas, entre otros.
Madres, padres, cuidadores/as, profesionales de la educación y salud.
Directores/as y/o trabajadores/as de escuelas, organizaciones, fundaciones y centros que trabajen con adolescentes.
Tomadores/as de decisión a nivel de política pública que trabajen con adolescentes.
La Organización Mundial de la Salud define a la adolescencia como el período de desarrollo que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años. De acuerdo a Unicef es posible identificar tres momentos en el tránsito por la adolescencia:
ADOLESCENCIA TEMPRANA (10-13 años)
En esta etapa las hormonas sexuales comienzan a estar presentes y por ello se producen cambios físicos importantes, como crecer muy rápido (“pegan el estirón”), cambiar la voz, aparece vello púbico y en axilas, olor corporal, aumento de sudoración. Comienzan a buscar cada vez más a los amigos mientras cuestionan y se alejan de sus padres.
ADOLESCENCIA MEDIA (14-16 años)
Se presentan cambios a nivel psicológico y en la construcción de su identidad, cómo se ven y cómo quieren que los vean. Es la edad en la que se preguntarán sobre su futuro vocacional. La necesidad de los amigos es cada vez mayor y la independencia de sus padres es casi obligatoria. Es la etapa en la que pueden caer fácilmente en situaciones de riesgo.
ADOLESCENCIA TARDÍA (17 hasta los 21 años)
Al finalizar el desarrollo físico y sexual, comienzan a alcanzar cierta maduración psicológica. Su cuerpo ya no cambia con tanta velocidad comienzan a sentirse más cómodos con él, buscando la aceptación para definir así su identidad. Se preocupan cada vez más por su futuro y sus decisiones están en concordancia con ello. El deseo de pertenecer a toda costa se transforma en elegir con quiénes quieren pasar su tiempo. Los grupos ya no son lo más importante en su vida y comienzan a elegir relaciones individuales o grupos más pequeños.
El reconocimiento y comprensión de los desafíos que estas etapas traen consigo es fundamental para ofrecer a los y las adolescentes un acompañamiento oportuno y relevante para el momento específico que están viviendo.
Felipe Lecannelier
Volver a mirar un mundo respetuoso para la adolescencia
Psicólogo, especialista en apego y desarrollo infantil. Doctor en psicología, Magister Epistemología y Filosofía de las Ciencias, docente e investigador de la Universidad de Santiago. Especialista en Investigación e Intervención en Apego Infantil. Asesor experto de diversas instancias gubernamentales. Miembro del directorio de Fundación Integra. Ha publicado 100 artículos en revistas científicas, capítulos de libros, y manuales de intervención (a nivel nacional e internacional) y es autor de diversos libros tales como “El Trauma Oculto en la Infancia” u “A.M.A.R Hacia un cuidado respetuoso de apego en la infancia”.
Desde el mundo adultizado moderno se ha convertido a la adolescencia en una etapa problemática, confusa y conflictiva. Esta noción de adolescencia no solo se contradice con la evidencia psicobiologica y antropológica, sino que sitúa nuevamente en la infancia la intolerancia del mundo adulto. Pero en la actualidad, la adolescencia está sufriendo peligros que requieren un volver a mirar esta etapa de una manera genuinamente respetuosa. Ese es el objetivo de esta masterclass
Diana C. Jiménez • Infancia en Positivo
¿Cómo ser la mejor guía para acompañar la adolescencia?
Psicóloga, educadora y entrenadora de disciplina positiva, Adlerian Counselor y madre de familia numerosa. Especializada en infancia y adolescencia. Fundadora de IntanciaenPositivo.com: AdolescenciaenPositivo.com y ParejaenPositivo.com. Autora del libro “Infancia en Positivo, guía definitiva para padres”.
No es una masterclass, es un camino en el que recorreremos “de la mano” la etapa adolescente. Será un antes y un después rompiendo “moldes”, mitos y tabúes acerca de la adolescencia. Un viaje en el que descifraremos junt@s el comportamiento de tu adolescente, aprendiendo a identificar y enseñándole a controlar sus emociones. A lo largo del recorrido veremos técnicas y herramientas para tu autorregulación y tomar conciencia de la relación con tus hijos adolescentes hoy en día, para finalizar guiándolos correctamente hacia la edad adulta.
Natalia Jaimalis Pareja
Mitos y verdades de la adolescencia: una mirada desde las neurociencias
Psicóloga clínica- forense, Magister en intervenciones psicosociojurídicas en el ámbito penal y de familia. diplomada en Especialista en traumaterapia sistemica intantil en centro IFIV España, docente de la Universidad Nacional Andrés Bello en la carrera de psicología, docente del área de diplomados de CFTPUCV, directora de residencia de lactantes y pre-escolares Hogar María Madre de Viña del Mar.
En esta masterclass aprenderás a reconocer cuándo un niño está entrando en esta etapa, cuáles son las principales características físicas y psicológicas. Comprenderás los cambios a nivel cerebral que llevan al adolescente a tomar decisiones que como adultos nos parecen complejas. Podrás obtener ideas acerca de cómo fortalecer el vínculo con un adolescente respondiendo principalmente las siguientes preguntas: ¿qué quieren? ¿qué necesitan? ¿qué buscan? Construiremos un espacio contenedor para fortalecer las habilidades que nos llevarán a esas respuestas.
Fundación Niñas Valientes
Masterclass 1: Creciendo con equidad de género
Masterclass 2: Educación sexual integral
Organización chilena sin fines de lucro que busca promover la equidad y prevenir las violencias de género a través de la educación. Desarrollan actividades y programas de intervención educativos y de participación con el fin de aportar en la construcción de una sociedad más justa y equitativa, que fomente el desarrollo pleno de niñas, niños y adolescentes.
Masterclass 1: Esta masterclass busca sensibilizar e introducir a la perspectiva de género, sus principales conceptos asociados, y las consecuencias de las desigualdades y violencias de género en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes. Conocerás diferentes ejemplos de cómo los estereotipos de género afectan en diferentes contextos y dimensiones de la vida cotidiana y diferentes estrategias para poder afrontarlos.
Masterclass 2: Esta masterclass busca abordar los principales ejes conceptuales de la educación sexual integral, profundizando en sus componentes, dimensiones y enfoques desde los cuales se desarrolla. Conocerás cuáles son las principales necesidades en materia de educación sexual en la actualidad y cuáles son los principales desafíos de su implementación.
Verónica Uzcategui • Fundación Para la Confianza
Prevención del abuso sexual en adolescentes
Es abogada y tiene más de 10 años de experiencia en materia de Derechos Humanos de niños, niñas y adolescentes. Es Directora de Prevención y Educación de Fundación Para la Confianza, organización que promueve los Derechos Humanos, especialmente de los niños y niñas, colaborando y construyendo espacios de confianza lúcida.
En esta masterclass abordaremos el fenómeno del abuso sexual desde una mirada integral, enfocándonos en el impacto de esta vulneración de derechos en la etapa de la adolescencia. Unificaremos el concepto de abuso, revisaremos los principales indicadores y, desde allí, profundizaremos en las estrategias preventivas para evitar la ocurrencia y/o detener la misma.
María Rosa Franz Torres
Neurodesarrollo y uso de pantallas ¿Qué evidencia tenemos actualmente?
Psicóloga Clínica Infanto Juvenil especializada en Neuropsicología. Magíster en Psicología Clínica Infanto Juvenil. Diplomada en Instrumentos para la Evaluación Neuropsicológica de Niños y Adolescentes y Diplomada en Neuropsicología Infantil. Experiencia en evaluación neuropsicológica y psicoterapia en el área infanto juvenil en trastornos del neurodesarrollo.
En esta masterclass revisaremos los principales hallazgos respecto al uso de pantallas y su relación con el neurodesarrollo y el aprendizaje de niños y adolescentes. De esta forma podremos aprender sobre utilización responsable de herramientas digitales y modelos de acompañamiento para los niños y adolescentes. También, describiremos los distintos tipos de uso y los beneficios que se pueden obtener de un uso responsable y supervisado. Finalmente revisaremos algunas recomendaciones de salud mental para la crianza en la era digital.
Soledad Garcés • Fundación para la Convivencia Digital
Educar en la era digital: el desafío de padres y educadores
Profesora, especializada en tecnologías educativas, Master en e-learning. Directora de la Fundación para la Convivencia Digital. Miembro del directorio de Extensión de Fundación Astoreca. Directora del Diplomado en Gestion del Clima y la Convivencia Escolar de la Universidad de los Andes.
En esta masterclass aprenderás a identificar los factores de riesgo que impactan en el bienestar emocional y desarrollo cerebral de tus hijos e hijas, y a desarrollar las habilidades parentales que son necesarias para educar en la era digital. Tomaremos evidencia científica, experiencias exitosas y algunas ideas de disciplina positiva para que juntos, podamos aprender a tomar mejores decisiones de crianza, y educar en el uso ético, seguro y responsable de las tecnologías.
Fernanda Rojas & Constanza Bravo • Fundación Katy Summer
Ciberviolencia y Salud Mental
Organización que tiene como objetivo prevenir el ciberacoso y el suicidio juvenil en Chile, por medio de la sensibilización, la alfabetización y el desarrollo de herramientas concretas y útiles. Han puesto especial foco en comunidades escolares, y trabajado con entidades públicas, privadas y otras organizaciones sociales para la prevención del suicidio adolescente, acompañando a niños, niñas y adolescentes y/o familias que están sufriendo consecuencias de Ideación suicida y acoso escolar.
Fernanda Roias L.
Psicóloga Universidad del Desarrollo. Directora de programas y coordinadora de investigación y de desarrollo de programas en la Fundación Katy Summer.
Constanza Bravo R.
Trabajadora Social, Universidad San Sebastián. Líder red de atención psicológica y legal Fundación Katy Summer.
El objetivo de esta Masterclass es educar en el fenómeno de la ciberviolencia, dar a conocer las formas de ciber violencia que existe, sus implicancias a nivel de salud mental y entregar herramientas para el abordaje de las situaciones de victimización por medios digitales.
Catalina Vidal Rivera
Adolescencias neurodivergentes
Psicóloga y Magíster en psicología Clínica UC. Diplomada en Neuropsicología Infanto Juvenil y en Neuropsicología y Neuropsiquiatría del Adulto. Experiencia clínica en evaluación neuropsicologica e intervención psicoterapeutica con personas con condiciones del neurodesarrollo. Investigadora y docente.
En esta masterclass aprenderás sobre diversos aspectos del desarrollo de adolescentes con condiciones del neurodesarrollo, como espectro autista y déficit de atención e hiperactividad. Especialmente, aprenderás sobre el curso de su desarrollo socioemocional y cognitivo, la evolución de su autonomía e independencia, y por último te entregaremos algunas orientaciones para identificar tempranamente factores de riesgo que podrían requerir de ayuda profesional. El objetivo de esta masterclass es ayudarte a comprender cómo es la transición de la infancia a adolescencia de niños y niñas con condiciones del neurodesarrollo y enseñarte a potenciar sus capacidades en esta etapa del ciclo vital.
Gina Salame Kanan
Preadolescencia, una edad clave para inculcar la confianza corporal y prevenir trastornos alimentarios
Nutrióloga Clínica especialista en trastornos de la conducta alimentaria. Ejerce bajo el enfoque de salud en todas las tallas, abogando por la justicia social. Promueve una nutrición mas ética, compasiva u conectada, ayudando a las personas a sanar su relación con la comida y su cuerpo. Certificada como supervisora especialista en trastornos de la conducta alimentaria por la IAEDP.
En esta masterclass revisaremos juntxs un poco de las estadísticas alrededor de la insatisfacción corporal y trastornos alimentarios en niñxs y adolescentes. Hablaremos del crecimiento esperado y de algunos de los cambios corporales por los que tienen que pasar los adolescentes. Revisaremos lo que significa confianza corporal y daremos herramientas prácticas de cómo fomentarlo. Exploraremos los diversos factores que impactan la salud y cómo fomentarlos en los adolescentes desde un deseo genuino interno de querer sentirse bien.
Cristina Tébar
Experiencias que nutren el desarrollo adolescente. Una mirada Montessori
Licenciada en Ciencias Ambientales. Es mamá de un niño y una niña. Ya siendo madre se formó en Montessori para las etapas 0-6 y 6-12 y también se ha formado en la etapa 12-18, además de Permacultura. Creadora del blog y plataforma online Montessori en Casa. Autora de los libros “Montessori en Casa, el cambio empieza en tu familia”, “El huerto en casa al estilo Montessori” y “Con mis palabras”.
En esta masterclass conocerás las propuestas de Montessori para satisfacer las necesidades y el desarrollo durante la adolescencia a todos los niveles (físico, emocional, intelectual y social) y cómo llevarlos a tu realidad sea cuál sea el entorno. Maria Montessori propuso la granja-escuela como entorno ideal para la adolescencia pero veremos ejemplos para llevar una experiencia similar a entornos urbanos.
Catarina Guerrero – Fundación Ideas para la Infancia
Redes sociales y Sexualidad en la adolescencia: acompañamiento respetuoso del desarrollo sexual integral en la era digital
Psicóloga Clínica de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Ciencias de la Sexología por la Universidad de Almería, España. Sexóloga clínica y educadora sexual. Se desempeña como psicoterapeuta con experiencia en instituciones públicas y privadas, y es parte del equipo docente de Fundación Ideas para la Infancia. Diplomada en Psicoterapia sistémica y familiar, en Género y políticas públicas, y en Parentalidad positiva.
En esta masterclass comprenderás el rol de las redes sociales y otras TICs -tecnologías de la información y la comunicación- en el desarrollo de la sexualidad en la adolescencia. Aprenderás conceptos clave para una comprensión integral de la sexualidad y podrás identificar los hitos del desarrollo sexual en esta etapa del ciclo vital. Conocerás cómo hoy, las redes sociales constituyen un escenario protagónico y una herramienta para la construcción de la identidad, la relación con el propio cuerpo y la autoestima. Así, reconocerás oportunidades para un acompañamiento respetuoso desde la promoción del desarrollo integral de la sexualidad y la afectividad en la adolescencia.
Natalia Plotyanskaya & Marta Blazquez • Yoga Seeds or Love
Técnicas de Yoga y Mindfulnesss en la adolescencia
Escuela de Yoga Infantil certificada por Yoga Alliance y reconocida a nivel mundial. Imparten formaciones presenciales y online de Yoga y Mindfulness para niños y ofrecen cursos online de distintas temáticas para llevar las herramientas del Yoga. Educación Emocional y Mindfulness a niños, educadores y familias.
Natalia Plotyanskaya
Profesora de yoga y directora de su propia escuela de yoga infantil Yoga Seeds of Love. Experiencia de 12 años trabajando con los niños en varios contextos: maestra de inglés, maestra de yoga, arteterapeuta.
Marta Blázquez
Profesora de mindtulness y yoga para niños y adultos, experta en contextos educativos y de salud. Lleva más de 15 años acompañando a niños, niñas y familias hacia una mayor salud íisica, mental y emocional, a través de formaciones y programas de mindfulness en colegios, grupos y también de forma individual.
Esta masterclass es una oportunidad para que los adolescentes aprendan técnicas de relajación, respiración y meditación a través del yoga y mindfulness. El objetivo es ayudarles a manejar el estrés, mejorar su bienestar mental y físico, y desarrollar habilidades para enfrentar los desafíos de la vida diaria. En una parte hablaremos de las necesidades físicas y emocionales de la etapa de la adolescencia y tendremos una práctica con varias actividades y dinámicas que se podrían proponer
Carmina Puig
7 pasos para hacer de la adolescencia una etapa memorable
Coach especializada en desarrollo adolescente. Tiene un Máster en Coaching Estructural y formación en PNL, Terapia Gestalt, Pedagogía Sistémica, Constelaciones Familiares, Registros Akasicos, Tantra, Bioneuroemoción y Terapia estratégica breve.
Tu bienestar es el pilar fundamental de la familia por eso en esta masterclass te llevarás una herramienta emocional, que consta de 7 pasos, llamada BE PALMERA, para que la adolescencia de tus hijos/as sea una etapa memorable. Empezarás a acompañar a tu persona adolescente desde un lugar respetuoso, aceptando lo que es, para pasar al fin, de las broncas a la conexión y al bienestar. Aprenderás a incrementar tu seguridad liderando emocionalmente a tu persona adolescente y con ella los futuros retos en esta etapa.
• Modalidad Online:
Cada persona puede realizarlo de acuerdo a su disponibilidad de tiempo. Una vez inscrita, contará con un usuario para ingresar a la plataforma de Sabia Infancia y acceder al Diplomado.
• Clases en Video y Audio:
Las clases podrán ser vistas en nuestra plataforma y contarán también con la versión en audio, las que podrán ser revisadas las veces que sea necesario.
• Formación Autónoma:
Tú decides cuándo, dónde y cómo realizar tu proceso de estudio. Sólo recuerda que tendrás un año para certificarte.
• Certificados:
Sabia Infancia otorgará certificado a todas las personas que completen la totalidad de los módulos y realicen una pequeña memoria final (ejercicio de reflexión sobre el proceso vivido durante el Diplomado).
• Duración:
Podrás acceder al certificado del diplomado si realizas todas las actividades de la formación y la evaluación en un plazo máximo de 1 año. Todas las personas tendrán acceso a la plataforma por un plazo máximo de 2 años.
• Sesiones:
• Duración:
• Material:
• Tiempo total de estudio:
USD 400 Ahora 160
$320.000 Ahora $150.000